miércoles, 27 de julio de 2011
Google Developer Day
Fui seleccionado como jurado Argentino en el Google Developer Day, para el segmento Android ADK.
https://sites.google.com/site/opencallforgdd/meet-the-judges
DESPEGAR EN LAS AULAS
Se dsarrollaron exitosamente todas los encuentros del programa realizado en conjunto con la Orientacion TIC, el CEO - Centro de emprendedores ORT- y la empresa DESPEGAR.COM, en el que participaron todos los alumnos de 6° año.
Dario,
¿Cómo estás? Quería preguntarte qué feedback recibiste de las jornadas de hoy y de Charly Granitto, la verdad un placer trabajar con tus alumnos, se comprometieron muchísimo con las actividades.
Seguimos en contacto para las próximas fechas y nos gustaría replicar la experiencia en ....
Saludos!
Romina
Analista de Recursos Humanos
Despegar.com
miércoles, 13 de julio de 2011
Discapacidad, una mirada desde la inclusión
DISCAR, desarrollo un encuentro sobre Discapacidad, una mirada desde la inclusión, en el que
lunes, 27 de junio de 2011
sábado, 25 de junio de 2011
El proproyecto CITROEN INTELIGENT ORT en el Salón Internacional del automóvil Bs.As
martes, 21 de junio de 2011
Modelo de Naciones Unidas Ciudad de Buenos Aires 2011 - MONUCBA VII
Tomás Listrani Blanco, 6 TIC A
Ingrid Pokropek, 5 Medios C
Nicolás Ravel, 4 TIC A
Lucas Rothschild, 4 Diseño D
Embajador: Alejo Solla Malamud, 6 TIC A
El Modelo MONUCBA VII, en donde participaron alumnos de Cuarto, Quinto y Sexto Año de nuestra escuela, se llevó a cabo en el Senado de la Nación.
lunes, 20 de junio de 2011
Premio Innovación Tecnológica de la Cámara de Industria y Comercio Argentino-Alemana
Participantes: Alumnos del ciclo secundario de escuelas técnicas o de escuelas que incorporen el idioma alemán.
Consigna: Presentar un trabajo en las disciplinas:
- Electrónica
- Informática
- Diseño
Características: El trabajo debe ser de autoría de los participantes, debiendo ser inédito y de carácter innovador.
Procedimiento: Los alumnos organizados en grupos de hasta dos participantes elaborarán el trabajo y lo presentarán ante el jurado el 13.10.11 a las 15hs, con una exposición de máximo 10 minutos.
Plazos: - Entrega de la solicitud de inscripción hasta el 02.09.11.
- Presentación y defensa del trabajo el día 13.10.11 a las 15hs.
Desarrollo: La escuela inscribirá a sus alumnos participantes por medio de la solicitud de inscripción - anexa - hasta el 02.09.2011.
El día 13.10 a las 15hs, los alumnos presentarán su trabajo con una exposición de máximo diez minutos, pudiendo el jurado también efectuar diferentes preguntas sobre el mismo.
Reconocimiento: De entre todos los trabajos expuestos, el jurado distinguirá uno de los trabajos en base a su carácter innovador y capacidad de ser llevado a cabo a nivel comercial. Se evaluará:
- Grado de innovación de la propuesta respecto del estadio tecnológico actual
- Factibilidad técnico-económica para la implementación del proyecto
- Impacto social y comunitario
- Innovación en diseño de productos o procesos relacionados con bienes o servicios de uso público
- Existencia de antecedentes científicos y/o validaciones que avalen los resultados esperados
- Grado en que el proyecto es comercialmente atractivo
Consigna: Presentar un trabajo en las disciplinas:
- Electrónica
- Informática
- Diseño
Características: El trabajo debe ser de autoría de los participantes, debiendo ser inédito y de carácter innovador.
Procedimiento: Los alumnos organizados en grupos de hasta dos participantes elaborarán el trabajo y lo presentarán ante el jurado el 13.10.11 a las 15hs, con una exposición de máximo 10 minutos.
Plazos: - Entrega de la solicitud de inscripción hasta el 02.09.11.
- Presentación y defensa del trabajo el día 13.10.11 a las 15hs.
Desarrollo: La escuela inscribirá a sus alumnos participantes por medio de la solicitud de inscripción - anexa - hasta el 02.09.2011.
El día 13.10 a las 15hs, los alumnos presentarán su trabajo con una exposición de máximo diez minutos, pudiendo el jurado también efectuar diferentes preguntas sobre el mismo.
Reconocimiento: De entre todos los trabajos expuestos, el jurado distinguirá uno de los trabajos en base a su carácter innovador y capacidad de ser llevado a cabo a nivel comercial. Se evaluará:
- Grado de innovación de la propuesta respecto del estadio tecnológico actual
- Factibilidad técnico-económica para la implementación del proyecto
- Impacto social y comunitario
- Innovación en diseño de productos o procesos relacionados con bienes o servicios de uso público
- Existencia de antecedentes científicos y/o validaciones que avalen los resultados esperados
- Grado en que el proyecto es comercialmente atractivo
martes, 7 de junio de 2011
International Robotics Chalenge 2011
Felicitamos a Nicolás Lucidio Ferreira, alumno de 5° TIC de la Escuela Técnica
sábado, 4 de junio de 2011
Las jóvenes mentes brillantes de la ORT muestran sus desarrollos tecnológicos
Nota publicada por RedUSERS en relacion a TIC Experience
Están relacionados con la ecología, la realidad aumentada, la gestión empresarial y la creación musical; aunque también hay lugar para los juegos.
Hace unos días, la escuela técnica ORT realizó el evento TIC Experience, donde los alumnos de 5º año exhibieron los proyectos tecnológicos en los que trabajaron durante el último año. A continuación, les mostramos algunas de las iniciativas de los estudiantes.
Link a la Nota http://www.redusers.com/noticias/las-jovenes-mentes-brillantes-de-la-ort-muestran-sus-desarrollos-techies/#comments
Oficializan por primera vez a los videojuegos como arte
Lo hizo EE.UU. y entregará becas a los creadores. El Fondo Nacional de las Artes acaba de crear una nueva categoría artística dedicada a medios interactivos.
La decisión del Fondo Nacional de las Artes de Estados Unidos (National Endowment for the Arts, NEA) reavivó la discusión, tan antigua como imperecedera, acerca de qué es el arte. Hay que tener en cuenta la magnitud de la institución: el NEA fue creado en 1965 y desde entonces entregó más de 128 mil becas por unos 4 mil millones de dólares a diferentes instituciones artísticas. A principios de este mes el organismo, dirigido por el productor de Broadway Rocco Landesman, anunció que para su concurso 2012 creó una nueva categoría dedicada a medios interactivos en la que incluye a los videojuegos.
Nota de Clarin http://www.clarin.com/sociedad/Oficializan-primera-vez-videojuegos-arte_0_493150912.html
La decisión del Fondo Nacional de las Artes de Estados Unidos (National Endowment for the Arts, NEA) reavivó la discusión, tan antigua como imperecedera, acerca de qué es el arte. Hay que tener en cuenta la magnitud de la institución: el NEA fue creado en 1965 y desde entonces entregó más de 128 mil becas por unos 4 mil millones de dólares a diferentes instituciones artísticas. A principios de este mes el organismo, dirigido por el productor de Broadway Rocco Landesman, anunció que para su concurso 2012 creó una nueva categoría dedicada a medios interactivos en la que incluye a los videojuegos.
Nota de Clarin http://www.clarin.com/sociedad/Oficializan-primera-vez-videojuegos-arte_0_493150912.html
viernes, 27 de mayo de 2011
martes, 24 de mayo de 2011
sábado, 21 de mayo de 2011
Propuesta para alumnos de TIC
La empresa GLOBANT realiza una invitación especial a los alumnos de 5° y 6° TIC, GLOBERS por un dia.
Vacantes Limitadas inscripción en oficina de coordinación TIC
Vacantes Limitadas inscripción en oficina de coordinación TIC
La Escuala Sarmiento nos regalo un video
El proyeco 1 a1 de la Escuela Sarmiento, nos regalo un video de su visita a TIC Experience
martes, 17 de mayo de 2011
Nota en CLARIN
Una exposición de trabajos de estudiantes propone una mirada al futuro de la tecnología
17/05/11 - 17:01Desde videojuegos para la enseñanza de discapacitados hasta un “Guitar Hero” para estudiar piano, los proyectos de los alumnos secundarios de una escuela de Belgrano sorprenden por su calidad tecnológica.
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Un videojuego para enseñar a chicos con discapacidad, un “guante-mouse” de comando a distancia y hasta un “Guitar Hero” modificado para aprender piano. Lo que parece una pequeña muestra de sofisticados emprendimientos en una convención de programadores profesionales o de pujantes universitarios, es, sorprendentemente, parte de los proyectos curriculares de una muestra de estudiantes secundarios de Buenos Aires.
“TIC Experience” es una jornada organizada por la Escuela Técnica ORT sede Belgrano, que consta de los proyectos trabajados por los alumnos de la orientación de Tecnología información y comunicaciones (TIC). En ella se pueden ver diversas ideas tecnológicas de alta calidad y complejidad, todas diseñadas y construidas por los propios alumnos. (Ver video)
La jornada está definida por las autoridades como de “arte digital, videojuegos y realidad virtual” y se realizó el 11 y 12 de mayo por tercer año consecutivo. El encuentro se divide en la presentación de los proyectos, y en charlas y conferencias de expertos sobre diversos temas, para generar la discusión de los chicos.
“Uno de los tantos logros que perseguimos es que los alumnos integren tecnologías. Para ello, trabajan en grupos con docentes tutores y lo que hacen es integrar los contenidos curriculares en un proyecto que ellos mismos plantean, lo finalizan y lo presentan”, le contó a Clarín.com Darío Mischener, director de la orientación TIC.
“Nuestra idea fundamental es que puedan exponer lo que hicieron. Además, invitamos a empresas, universidades y graduados para que, además de tener una mirada externa, puedan generar redes dentro de acá. Así tienen contactos, saben a quien recurrir en caso de necesidad y fomentan el trabajo en red”, siguió.
Según indicó, la idea para el desarrollo de cada proyecto puede ser para la explotación de los alumnos, de un cliente interno o uno externo. “Trabajamos la modalidad de aprendizaje de servicio solidario, que es volcar conocimiento a quien lo necesite. Muchos se pueden descargar de forma gratuita del campus virtual”, explicó Mischener.
Los proyectos sorprenden por su ingenio, simpleza y potencialidad de negocio. Para ejemplo, basta recorrer alguno de los presentados en la jornada.
El mundo de Gogo, por ejemplo, es un software de opciones múltiples controlado mediante un guante especialmente diseñado por cinco alumnas. “Es un juego para chicos con discapacidad mental y motriz. La idea es que desarrollen distintas áreas de la escuela como matemáticas, lengua, biología y recreativo”, contó Natali Lipchak, una de las creadoras.
“En este juego nunca pierden. Te marca cuando tenés un error y se sigue intentando hasta que te sale bien, porque la idea es que no se frustren, que no queden en la mitad, que puedan terminarlo y que les entretenga”, dijo su compañera, Wendy Kleiman. En tanto, la “fabricante” del guante, Carolina Grimberg, aseguró que se pensaron en uno de esos “para que los chicos puedan tener un mejor manejo de su cuerpo y sea más entretenido que usar el teclado”. “El sistema funciona con un sensor y un LED. Está hecho de forma casera y tenemos la idea de mejorarlo, tanto al guante como al juego”, explicó. Según las chicas, en el futuro se va a poder descargar de forma gratuita.
Otra idea destacada es la Airhad, un guante inalámbrico para manejar la computadora mediante reconocimiento de imagen a distancia (al mejor estilo de la película Minority Report, de Spielberg) con simples movimientos frente a la cámara de la máquina. La misma fue ideada por Lucas Agudiez, quien también desarrolló un videojuego en tres dimensiones junto a otros cuatro compañeros.
“Es un juego en 3D pensado para Facebook. De este tipo hay muy pocos que corren en Flash, pero no tan simples y con mejores gráficos como el nuestro”, contó el joven. “Pensamos en que sea simple y de buenos gráficos. Pusimos personajes que llamen la atención en lugares poco comunes. Está pensado para un mercado de jugadores casuales”, relató.
Un protocolo que podría cambiar la forma de enseñar piano es el Bow Melody Maker, un juego conectado a un teclado para enseñar y aprender a tocar el piano. Es parecido al “Guitar Hero” (famoso juego de música para consolas), pero modificado para el aprendizaje.
“La idea surgió de que mucha gente dejaba de tocar el piano porque le parecía aburrido practicar, sentarse a estudiar, pero al mismo tiempo le dedicaba el tiempo a un montón de juegos. Me dije que tiene que haber algo para que esos alumnos toquen el piano que es muy entretenido si te sale y no te frustrás”, contó Nicolás Klein, uno de los creadores.
En la ORT de Belgrano hay unos 2500 alumnos que cursan un plan de estudios de 6 años y la orientación TIC es al partir del tercero. “Nosotros llamamos a nuestra escuela ‘de oportunidades’, porque es abierta, pública pero de gestión privada y con un gran programa de becas”, contó Alejandro Ferrari, director de estudios del colegio. “Relevamos a cada alumno para ver en qué contexto se lo puede encausar mejor para la enseñanza”. En este sentido, explicó que la idea “es encontrar un lugar de confort para enseñarle a cada alumno y maximizar el aprendizaje”.
Link a la nota http://www.clarin.com/sociedad/exposicion-trabajos-estudiantes-propone-tecnologia_0_482352008.html
“TIC Experience” es una jornada organizada por la Escuela Técnica ORT sede Belgrano, que consta de los proyectos trabajados por los alumnos de la orientación de Tecnología información y comunicaciones (TIC). En ella se pueden ver diversas ideas tecnológicas de alta calidad y complejidad, todas diseñadas y construidas por los propios alumnos. (Ver video)
La jornada está definida por las autoridades como de “arte digital, videojuegos y realidad virtual” y se realizó el 11 y 12 de mayo por tercer año consecutivo. El encuentro se divide en la presentación de los proyectos, y en charlas y conferencias de expertos sobre diversos temas, para generar la discusión de los chicos.
“Uno de los tantos logros que perseguimos es que los alumnos integren tecnologías. Para ello, trabajan en grupos con docentes tutores y lo que hacen es integrar los contenidos curriculares en un proyecto que ellos mismos plantean, lo finalizan y lo presentan”, le contó a Clarín.com Darío Mischener, director de la orientación TIC.
“Nuestra idea fundamental es que puedan exponer lo que hicieron. Además, invitamos a empresas, universidades y graduados para que, además de tener una mirada externa, puedan generar redes dentro de acá. Así tienen contactos, saben a quien recurrir en caso de necesidad y fomentan el trabajo en red”, siguió.
Según indicó, la idea para el desarrollo de cada proyecto puede ser para la explotación de los alumnos, de un cliente interno o uno externo. “Trabajamos la modalidad de aprendizaje de servicio solidario, que es volcar conocimiento a quien lo necesite. Muchos se pueden descargar de forma gratuita del campus virtual”, explicó Mischener.
Los proyectos sorprenden por su ingenio, simpleza y potencialidad de negocio. Para ejemplo, basta recorrer alguno de los presentados en la jornada.
El mundo de Gogo, por ejemplo, es un software de opciones múltiples controlado mediante un guante especialmente diseñado por cinco alumnas. “Es un juego para chicos con discapacidad mental y motriz. La idea es que desarrollen distintas áreas de la escuela como matemáticas, lengua, biología y recreativo”, contó Natali Lipchak, una de las creadoras.
“En este juego nunca pierden. Te marca cuando tenés un error y se sigue intentando hasta que te sale bien, porque la idea es que no se frustren, que no queden en la mitad, que puedan terminarlo y que les entretenga”, dijo su compañera, Wendy Kleiman. En tanto, la “fabricante” del guante, Carolina Grimberg, aseguró que se pensaron en uno de esos “para que los chicos puedan tener un mejor manejo de su cuerpo y sea más entretenido que usar el teclado”. “El sistema funciona con un sensor y un LED. Está hecho de forma casera y tenemos la idea de mejorarlo, tanto al guante como al juego”, explicó. Según las chicas, en el futuro se va a poder descargar de forma gratuita.
Otra idea destacada es la Airhad, un guante inalámbrico para manejar la computadora mediante reconocimiento de imagen a distancia (al mejor estilo de la película Minority Report, de Spielberg) con simples movimientos frente a la cámara de la máquina. La misma fue ideada por Lucas Agudiez, quien también desarrolló un videojuego en tres dimensiones junto a otros cuatro compañeros.
“Es un juego en 3D pensado para Facebook. De este tipo hay muy pocos que corren en Flash, pero no tan simples y con mejores gráficos como el nuestro”, contó el joven. “Pensamos en que sea simple y de buenos gráficos. Pusimos personajes que llamen la atención en lugares poco comunes. Está pensado para un mercado de jugadores casuales”, relató.
Un protocolo que podría cambiar la forma de enseñar piano es el Bow Melody Maker, un juego conectado a un teclado para enseñar y aprender a tocar el piano. Es parecido al “Guitar Hero” (famoso juego de música para consolas), pero modificado para el aprendizaje.
“La idea surgió de que mucha gente dejaba de tocar el piano porque le parecía aburrido practicar, sentarse a estudiar, pero al mismo tiempo le dedicaba el tiempo a un montón de juegos. Me dije que tiene que haber algo para que esos alumnos toquen el piano que es muy entretenido si te sale y no te frustrás”, contó Nicolás Klein, uno de los creadores.
En la ORT de Belgrano hay unos 2500 alumnos que cursan un plan de estudios de 6 años y la orientación TIC es al partir del tercero. “Nosotros llamamos a nuestra escuela ‘de oportunidades’, porque es abierta, pública pero de gestión privada y con un gran programa de becas”, contó Alejandro Ferrari, director de estudios del colegio. “Relevamos a cada alumno para ver en qué contexto se lo puede encausar mejor para la enseñanza”. En este sentido, explicó que la idea “es encontrar un lugar de confort para enseñarle a cada alumno y maximizar el aprendizaje”.
Link a la nota http://www.clarin.com/sociedad/exposicion-trabajos-estudiantes-propone-tecnologia_0_482352008.html
sábado, 14 de mayo de 2011
Conferencias en TIC Experience
Santiago Bilinkins "El futuro del futuro"
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Tomas Oulton "El arte en juego"
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Tomas Oulton "El arte en juego"
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viernes, 13 de mayo de 2011
TIC Experience en los medios
Canal ar
TIC Experience: ¿Qué proyectan los alumnos de la Escuela ORT?
La escuela secundaria realizó un evento en el que sus alumnos de la Orientación en TICs compartieron sus proyectos anuales.
La Escuela Técnica ORT acaba de realizar TIC Experience, el evento en el que los alumnos de la Orientación en TICs comparten sus proyectos de manera interactiva y reciben feedback de graduados y expertos de la industria a través de charlas y mesas de debate.
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El alumno hace su camino
"La metodología de trabajo de la Orientación en TICs se basa en proyectos, tanto en cuarto como en quinto y sexto año. Buscamos que los alumnos integren contenidos curriculares y que aprendan a trabajar en equipos multidisciplinarios", explicó a Canal AR Darío Mischiner, director de la orientación.
El recorrido curricular es elegido por cada alumno. Si bien todos ingresan con la misma base, cada uno sale con conocimientos distintos. "Tenemos seminarios que todos deben cursar, pero también seminarios avanzados a elección. Al alumno le pedimos que curse dos seminarios avanzados como mínimo, con propuestas en cuatro ejes: Software, Hardware, Diseño y Animación y Comunicaciones", continuó Mischiner. Mientras no cursa ningún seminario, el alumno dedica su tiempo a su proyecto.
Emprendimientos como los que hoy se están exhibiendo supieron llegar lejos, como la aplicación de realidad aumentada ARQ, que consiguió el Premio Innovar 2009, o 3D Housing, que ganó un premio del concurso TICamericas, organizado por la OEA.
Link a la nota http://www.canal-ar.com.ar/noticias/noticiamuestra.asp?Id=10808
AJN
AJN.-La propuesta de la Escuela Técnica ORT se basa en una exposición en la que se presentan proyectos desarrollados por alumnos de la orientación TIC y, en paralelo, se hacen distintos paneles con expertos relacionados con la tecnología. “La idea es lograr vinculaciones, que los chicos conozcan el mundo y que el mundo conozca a los chicos”, dijo a la Agencia Judía de Noticias el organizador y director de la especialidad Dario Mischener.
Hoy, jueves, de 14.30hs a 18.30 comienza el segundo, y último, día de la TIC Experience impulsada por la Escuela Técnica ORT de la sede de Belgrano ubicada en Montañeses 2845.
La convocatoria es para todo el público interesado y es de carácter gratuito.
“Es un evento que realizamos periódicamente, en donde los alumnos exponen sus proyectos tecnológicos del ciclo lectivo anterior y, por otro lado, tenemos un panel de charlas donde expertos de distintas disciplinas vienen a aportar conocimientos que no les damos a los chicos en forma curricular”, explicó a la Agencia Judía de Noticias director de la especialidad TIC de la sede de ORT Belgrano, Dario Mischener.
Los proyectos presentados en esta edición están vinculados al arte y nuevas tecnologías, y otros están relacionados con recursos didácticos para personas con discapacidad, otros respecto a videojuegos, redes de comunicación, juegos para facebook, entro otros.
Con respecto al sector de panelistas, asistirán invitados de renombre como Santiago Bilinkis que compartirá con los chicos su experiencia de haber participado en Singularity University, de la NASA. “También participó un ingeniero que contó como es la gestión de proyectos en grandes empresas, hubo el lanzamiento de un producto y la presentación de un galerista y artista digital en relación al arte el los videojuegos”, resaltó Mischener.
Según contó el director de la especialidad, la metodología de trabajo de las materias en la escuela está basada en proyectos. “Los chicos aprenden contenidos curriculares y nosotros les pedimos que los integren a un proyecto orientado por tutores y después tiene una instancia de presentación académica y los mejores son elegidos entre los alumnos y los docentes y para participar de la TIC experience”, detalló.
El objetivo del evento consiste en “lograr vinculaciones” para que “los chicos conozcan el mundo y que el mundo conozca a los chicos”, expresó Dario.
Además otro de los logros ya conseguidos “es que nuestros alumnos motiven a los que recién inician en la especialidad en que si hacen buenos proyectos tienen su reconocimiento y espacio para mostrarlo”, agregó.
“Por orto lado (la convocatoria) nos permite vincularnos con empresas y universidades que por un lado nos van ayudando a delinear los alcances del plan de estudio, como también ofrecer a los alumnos posibles salidas laboras”, amplió el director.
Esta es la 3º Jornada de Arte Digital, videojuegos y realidad virtual realizada por la escuela.CY
Link a la Nota
domingo, 8 de mayo de 2011
Agenda de TIC Experience
Visitamos GOOGLE
Alumnos de 4° año de la Orientación TIC de la Escuela Técnica ORT Sede Belgrano, acompañados por el Coordinador de alumnos Luciano Iucht y el Director Dario Mischener visitamos Google.
En la visita fuimos recibidos por el director de comunicación regional y graduados de ORT, que nos presentaron los productos, forma de trabajo y cultura de la compañía.
Un placer caminar por las oficinas de GOOGLE y escuchar "Vos fuiste mi profesor de Tecnología...."
En la visita fuimos recibidos por el director de comunicación regional y graduados de ORT, que nos presentaron los productos, forma de trabajo y cultura de la compañía.
Un placer caminar por las oficinas de GOOGLE y escuchar "Vos fuiste mi profesor de Tecnología...."
Modular caóTICo
Se presento con gran afluencia de publico y elogios la obra desarrollada por alumnos de 4°, 5° y 6° año de la Orientación TIC de la Escuela Técnica ORT Sede Belgrano, bajo la dirección de los docentes Jorge Chikiar y Alan Kharsansky, en el Centro Cultural Recoleta en el marco de la Muestra FASE 3, Encuentro de Arte y Tecnología.
El ministro de Cultura Hernan Lombardi, visito la obra y felicito a los alumnos que la realizaron.
El ministro de Cultura Hernan Lombardi, visito la obra y felicito a los alumnos que la realizaron.
El poder de la EXPERIENCIA REALISTA VIRTUAL
A la misma asistirá el docente de la asignatura Realidad Virtual, Jeronimo Sanchez Peruga.
jueves, 28 de abril de 2011
Stand de la Embajada de Israel en la Feria del Libro
Proyectos y tecnología de la Orientación TIC de la Escuela Técnica ORT participan en el stand de la Embajada de Israel, “Bienvenidos al Futuro” en la Feria del Libro 2011
22º Olimpíada Matemática de Países del Cono SUR
Felicitamos a Gastón y a Sebastián, de 4to año TIC, por integrar la delegación que representará a la Argentina en la 22º Olimpíada Matemática de Países del Cono SUR.
Extendemos la felicitación a Pablo Blanc y Nicolás Ponieman , sus entrenadores.
En la Olimpíada Matemática de Países del Cono SUR participan delegaciones de Argentina, Bolivia, Brasil, Chile, Ecuador, Paraguay, Perú y Uruguay.
Cada delegación está integrada por 4 estudiantes que aprobaron la prueba de selección y no hayan cumplido 16 años al 31 de diciembre del año 2010.
Cada delegación está integrada por 4 estudiantes que aprobaron la prueba de selección y no hayan cumplido 16 años al 31 de diciembre del año 2010.
Game On!! El Arte en Juego
Quien asista a Fase 3, podrá observar junto a nuestra obra "caoTICo" en el Centro Cultural Recoleta; Game On !! 2011
martes, 26 de abril de 2011
Ganadores de "Capital semilla 2010"
Felicitamos por este logro a los ahora Ex Alumnos (camada 2010) Matías Nisenson y Luciano Bertenasco.
Este programa financia con un préstamos de honor a tasa cero emprendimientos tecnológicos.
Para poder ganar el mismo, el equipo asesorado por el CEO, debió atravesar desde la presentación de la documentación en Noviembre 2010, distintas evaluaciones, tanto Universitarias como gubernamentales.
Mas info en http://www.sepyme.gob.ar/
La Secretaria PYME, del ministerio de Industria de la Nación, dio a conocer el listado de Ganadores de programa "Capital Semilla 2010", en el mismo se encuentra un equipo formado por los ahora, ex alumnos de la Orientación TIC graduados en el 2010.
Este programa financia con un préstamos de honor a tasa cero emprendimientos tecnológicos.
Para poder ganar el mismo, el equipo asesorado por el CEO, debió atravesar desde la presentación de la documentación en Noviembre 2010, distintas evaluaciones, tanto Universitarias como gubernamentales.
Mas info en http://www.sepyme.gob.ar/
lunes, 25 de abril de 2011
Usan videojuegos para rehabilitarse
Nota del diario La Nacion del Lunes 25 de abril de 2011 Publicado en edición impresa http://www.lanacion.com.ar/1368085?camp=
"En la última década se dio la incorporación de situaciones de realidad virtual a la rehabilitación, entendida como la recuperación de las actividades cotidianas que fueron perdidas, desde bañarse y vestirse hasta ir al baño o caminar", explicó a LA NACION el doctor Moisés Schapira, director médico del centro Hirsch e integrante del Servicio de Medicina Familiar del Cemic.
En el centro Hirsch, que incorporó esta tecnología el año pasado, la mayoría de los pacientes que utilizan el sistema de realidad virtual está en silla de ruedas o tiene problemas de equilibrio. "Por ahora, trabajamos más la destreza de los miembros superiores. Sólo en dos casos estamos trabajando el equilibrio con el golf virtual -dijo Torres-. Lo usamos media hora y en ese período cambian los movimientos; además, juegan de a dos, que es lo que más les gusta para competir."
En el centro Hirsch, que incorporó esta tecnología el año pasado, la mayoría de los pacientes que utilizan el sistema de realidad virtual está en silla de ruedas o tiene problemas de equilibrio. "Por ahora, trabajamos más la destreza de los miembros superiores. Sólo en dos casos estamos trabajando el equilibrio con el golf virtual -dijo Torres-. Lo usamos media hora y en ese período cambian los movimientos; además, juegan de a dos, que es lo que más les gusta para competir."
viernes, 22 de abril de 2011
Bootcamp para crear aplicaciones ANDROID
Actividad desarrollada por el Google Technology User Groups Buenos Aires, para alumnos de 4° y 5° TIC, cupos limitados
lunes, 18 de abril de 2011
Proyecto cero "Huevo"
Aprendizaje de la metodología de trabajo en proyecto, documentación y cumplimiento de pautas, con una excusa divertida.
Arrojar un huevo desde una altura aproximada de 1,5 m, dejándolo caer sin asistencia humana, y que llegue al piso... sin romperse
Objetivos:
- Aplicar la metodología de trabajo en proyecto.
- Utilizar la guía de Proyecto.
- Documentar el proyecto.
Arrojar un huevo desde una altura aproximada de 1,5 m, dejándolo caer sin asistencia humana, y que llegue al piso... sin romperse
Condicionamientos:
- Tiempo de ejecución
- Sin alteración química del huevo crudo
- Costos, entre otros.....
miércoles, 13 de abril de 2011
Proyecto de ARTE y TECNOLOGÍA en FASE 3
Presentamos la instalacion Modular caóTICo
La Teoría del Caos permite deducir el orden subyacente que ocultan fenómenos aparentemente aleatorios Existe una "ley" que gobierna la conducta del sistema de elecciones en el ser humano.
En este experimento acerca de las acciones que provocan una desviación infinitesimal en el punto de inicio de una elección que a su vez provocan una divergencia exponencial en la trayectoria de las acciones ulteriores demostrara que esta ley es aplicable a todas las cosas.
En este caso a una simple melodía musical afectada por la intervención del publico a partir del conexionado aleatorio de un sistema modular compuesto de 25 caminos diferentes comandados por sistemas arduinos que alteran la secuencia melódica de un sintetizador analógico.
martes, 12 de abril de 2011
Salida al CNH
Un hermoso día para compartir entre todos los alumnos de la Orientación TIC y los docentes una jornada deportiva y recreativa.
lunes, 11 de abril de 2011
EMPLEADOS DE SONY RINDIERON EVALUACIÓN EN ORT
El pasado Domingo 10 de Abril, empleados de Sony Style de Argentina rindieron en la Orientación TIC de la Escuela Técnica ORT Sede Belgrano su Onceava evaluación de tecnología y productos fabricados por la empresa SONY (Play Station, Digital Imaging, Display, Vaio, Audio, Home Theatre, Car Audio, celulares, conectividad) .El instrumento de evaluación es elaborado por la Orientación TIC en conjunto con los distintos jefes de producto, marketing, capacitación y recursos humanos de la empresa SONY Argentina y es administrado y corregido por la Orientación TIC. En esta oportunidad fueron evaluados 70 empleados de Capital Federal en forma presencial en los laboratorios de la Orientación TIC y 20 a distancia en la Provincia de Córdoba. La actividad estuvo a cargo de los Profesores de la Orientación TIC.
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